Методическая разработка "Линейная функция" 7 класс (А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир)

Частное общеобразовательное учреждение
«Школа – интернат № 7 среднего общего образования
открытого акционерного общества «Российские железные дороги»
Методическая разработка
урока по
математике
в 7
классе
на тему
«Линейная функция»
по программе
А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С.
Якир
учителя
математики
Ф.И.О.
Самохиной Марины Викторовны
квалификационная категория
высшая
стаж педагогической
деятельности
21 год
Волгоград, 2017 г.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Формируемые результаты:
Предметные: ввести понятие линейной функции; отработать навык
распознавания линейной функции по заданной формуле.
Личностные: формировать умение планировать свои действия в
соответствии с учебным заданием.
Метапредметные: формировать умение определять понятия, сравнивать,
анализировать, делать вывод.
Планируемые результаты: учащиеся научатся формулировать определение
линейной функции; определять является ли функция, заданная формулой,
линейной.
Организационная структура урока
1. Организационный этап.
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности
учащихся.
На прошлом уроке учащиеся вашего класса получили домашнее задание
по группам. Необходимо было решить текстовые задачи, составив для этого
выражение с переменной и презентовать решение (1-2 слайда).
Группа 1.
Маша купила несколько шоколадок по цене 75 рублей за штуку и торт за
650 рублей. Сколько она заплатила за покупку? Составьте выражение, с
помощью которого можно вычислить стоимость покупки, если число конфет
n, а стоимость покупки d.