Презентация "Степень с натуральным показателем и ее свойства" скачать бесплатно

Презентация "Степень с натуральным показателем и ее свойства"


Подписи к слайдам:
Урок математики 6класс

  • Тем, кто учит математике,
  • Тем, кто учит математику,
  • Тем, кто знает и любит математику,
  • И тем, кто ещё не знает, что он любит
  • математику,
  • Работать сегодня на уроке.
  • <number>

  • У –
  • Р –
  •  
  • О –
  •  
  • К –
  • <number>
  • успех,
  • радость,
  • одаренность,
  •  
  • коллектив.

Т Е А М

  • ТЕМА
  • <number>

Помогите мне собрать слова в логическое предложение:

  • урок;
  • обобщающий;
  • тема;
  • натуральный;
  • степень;
  • свойства;
  • показатель.
  • <number>

Обобщающий урок по теме: «Степень с натуральным показателем и ее свойства»

Цели урока:

  • Обобщить знания о степени с натуральным показателем и ее свойствах;
  • Закрепить и усовершенствовать навыки простейших преобразований выражений, содержащих степени с натуральным показателем
  • Развивать память и логическое мышление

Лестница успеха

  • Зачем это
  • нужно
  • знать?
  • Сами умеем
  • Дружно все вместе
  • Это вы можете
  • Вспомним
  • <number>

  • <number>
  • Вспомним

Чем больше я знаю,

  • Чем больше я знаю,
  • тем больше умею.
  • <number>

  • Я знаю ……..
  • <number>

  • Что называют степенью числа a с натуральным показателем n ?

ВСПОМНИ СВОЙСТВА СТЕПЕНИ И

  • ВСПОМНИ СВОЙСТВА СТЕПЕНИ И
  • ПРОДОЛЖИ ФОРМУЛЫ:
  • am: an =
  • a m-n
  • (ab)n =
  • anbn
  • (аm)n =
  • аmn
  • am an =
  • am+n

  • Я умею ……..
  • <number>

Устный счет

  • 1
  • d5d7
  • 2
  • x5x3x2
  • 3
  • (x3)2
  • 4
  • dkd3d4
  • 5
  • d3(d3)2
  • 6
  • (d2d4)2
  • 7
  • pkp2
  • 8
  • (cd)3
  • 9
  • x17 : x9

ВСЕ ГЕНИАЛЬНОЕ – ПРОСТО!!!

  • ВСЕ ГЕНИАЛЬНОЕ – ПРОСТО!!!
  • НАЙДИ ЗНАЧЕНИЯ ЭТИХ С ВИДУ СЛОЖНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ:
  • =
  • =

Сравните:

  • Сравните:
  • (-15)2 и (-15)0;
  • (- 17)5 и (-18)4;
  • (-17)3 и (-17)0.

  • «Мало знать, надо и применять,
  • мало хотеть, надо и делать»
  • И. Гете
  • <number>

Лестница успеха

  • Зачем это
  • нужно
  • знать?
  • Сами умеем
  • Дружно все вместе
  • Это вы можете
  • Вспомним
  • <number>

  • <number>
  • Это вы можете

Ученик допустил ошибки:

  • 1) 3*3*3*3*3 = 53;
  • 2) (-2)2= -2*2= - 4;
  • 3) 81 = 1;
  • 4) 00= 1;
  • 5) 35*38=340;
  • <number>

6) 24 + 22=26;

  • 6) 24 + 22=26;
  • 7) 310 : 32 = 55
  • 8) (2а)5 = 2а5;
  • 9) (х2)3 = х8;
  • 10) а3*(а2)4 = (а2)7 = а14
  • <number>

  • 1) 3*3*3*3*3 = 35;
  • 2) (-2)2= (-2)*(-2)= 4;
  • 3) 81 = 8;
  • 4) 00 не имеет смысла
  • 5) 35*38=313;
  • <number>

6) 24+22= 16 + 4 = 20;

  • 6) 24+22= 16 + 4 = 20;
  • 7) 310:32 = 38
  • 8) (2а)5= 32а5;
  • 9) (х2)3 = х6;
  • 10) а 3*(а2)4 = а11
  • <number>

Лестница успеха

  • Зачем это
  • нужно
  • знать?
  • Сами умеем
  • Дружно все вместе
  • Это вы можете
  • Вспомним
  • <number>

  • <number>
  • Дружно все вместе

  • <number>

  • <number>
  • .

Какое из чисел больше?

  • <number>
  • 1020 или 2010

Какое самое большое число можно записать тремя одинаковыми цифрами? И какими?

  • Какое самое большое число можно записать тремя одинаковыми цифрами? И какими?
  • <number>

  • 9 9 9
  • <number>

  • <number>

  • <number>

  • <number>

Лестница успеха

  • Зачем это
  • нужно
  • знать?
  • Сами умеем
  • Дружно все вместе
  • Это вы можете
  • Вспомним
  • <number>

  • <number>
  • Сами умеем

Лестница успеха

  • Зачем это
  • нужно
  • знать?
  • Сами умеем
  • Дружно все вместе
  • Это вы можете
  • Вспомним
  • <number>

  • <number>
  • Зачем это нужно знать?

«Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь» М.В.Ломоносов

Оценим свои знания и умения по теме «Степень с натуральным показателем и ее свойства»

  • <number>
  • Оценим свои знания и умения по теме «Степень с натуральным показателем и ее свойства»

  • <number>
  • 1ступенька
  • самооценка
  • 2 ступенька
  • взаимооценка
  • 3 ступенька
  • -
  • -
  • 4 ступенька
  • Оценивание,
  • используя ключ
  • 5 ступенька
  • -
  • -
  • итог

  • <number>
  • Урок
  • Я на уроке
  • Итог
  • 1. Интересно
  • 1. Работал
  • 1. Понял материал
  • 2. Скучно
  • 2. Отдыхал
  • 2. Узнал больше, чем знал
  • 3. Безразлично
  • 3.Помогал другим
  • 3. Не понял

  • <number>
  • Всем спасибо за урок!
  • До новых встреч!