Презентация "Решай! Смекай! Отгадывай!" скачать


Презентация "Решай! Смекай! Отгадывай!"

Подписи к слайдам:
РЕШАЙ! СМЕКАЙ! ОТГАДЫВАЙ!
  • ОТДЫХАЕМ С МАТЕМАТИКОЙ
  • Цели занятия:
  • Развитие интереса к математике.
  • Расширение кругозора учащихся.
  • Развитие логического мышления и речи учащихся.
Цель игры: способствовать развитию познавательного интереса учащихся.
  • Задачи:
  • развитие логического мышления, интуиции, внимания;
  • воспитание культуры общения и культуру математической речи.
  • формирование умения работать в группе.
ДЕВИЗ
  • Ты нам, математика, даёшь
  • Для победы трудностей
  • закалку.
  • Учится с тобою молодёжь
  • Развивать и волю,
  • и смекалку!
  • «Математика – царица всех наук, а арифметика – царица математики»
  • Карл Гаусс
  • «Математику уже затем учить надобно, что она ум в порядок приводит!» Михаил Ломоносов
  • Учёные - математики
  • Кто из ученых не был математиком? а) Гаусс;   
  • б) Виет;     
  • в) Колумб;  
  • г) Пифагор;
  • Вопросы по истории математики:
  • Вопросы по истории математики:
  • 2. Кто погиб на дуэли в 20 лет? а) Галуа;  
  • б) Абель;    
  • в) Паскаль;   
  • г) Эйлер;
  • 3. Кто из писателей был автором книжки «Математика»? а) Лев Толстой;  
  • б) Тарас Шевченко; 
  • в) Иван Франко; 
  • г) Александр Пушкин;
  • Вопросы по истории математики:
  • 4. Кто из математиков принимал участие в кулачном бою на 58 Олимпиаде в 548 году до н.э.?
  • а) Фалес;  
  • б) Ньютон; 
  • в) Пифагор; 
  • г) Абель;
  • Вопросы по истории математики:
  • Вопросы по истории математики:
  • 5. Кто первым предложил нумерацию кресел в театре по рядам и местам? а) Пифагор;  
  • б) Ньютон; 
  • в) Эйлер; 
  • г) Декарт;
  • Вопросы по истории математики:
  • 6. Кто был первой женщиной – математиком? а) Гортензия Лепот;  
  • б) София Ковалевская; 
  • в) Гипатия Александрийская; 
  • г) София Жермен;
  • 7. Именем,  какого математика названа теорема, которая помогает решить прямоугольные треугольники? а) Декарт;  
  • б) Эвклид; 
  • в) Виет; 
  • г) Пифагор;
  • Вопросы по истории математики:
  • 8. Кого из великих математиков называют «Королем математики»? а) Пифагор;  
  • б) Виет; 
  • в) Гаусс; 
  • г) Эвклид;
  • Вопросы по истории математики:
  • 9. Кто из первых математиков сказал:
  • «Не тронь моих кругов!» а) Пифагор;  
  • б) Архимед; 
  • в) Фалес; 
  • г) Ньютон;
  • Вопросы по истории математики:
  • Кому принадлежат слова :
  • "Математика- царица наук,
  • арифметика- царица математики."
  • 1) Карлу Гауссу
  • 2)Леонарду Эйлеру
  • 3)Пифагору
  • Самосскому
  • Кому принадлежат слова :
  • "Математика- царица наук,
  • арифметика- царица математики."
  • 1) Карлу Гауссу
  • Как в древней Руси
  • назывался миллион?
  • 1) темень;
  • 2) толпа;
  • 3) тьма.
  • Как в древней Руси
  • назывался миллион?
  • Тьма
  • Вы все помните сказку про
  • Дюймовочку. Скажите чему
  • примерно равняется дюйм.
  • 1) 10 см;
  • 2) 5 см;
  • 3) 2,5 см.
  • 2,5 см
  • Вы все помните сказку про
  • Дюймовочку. Скажите чему
  • примерно равняется дюйм.
  • 2,5 см.
  • Какая из формул является
  • формулой для нахождения площади
  • треугольника?
  • А
  • В
  • С
  • h
  • b
  • c
  • a
  • 1) S=ah;
  • 2) S=abc;
  • 3) S=ab sin C
  • Какая из формул является
  • формулой для нахождения площади
  • треугольника?
  • А
  • В
  • С
  • h
  • b
  • c
  • a
  • S= ab sin C
  • Решите уравнение
  • 1) нет корней;
  • 2) 0; 1; -1;
  • 3) 0
  • 0
  • Решите уравнение
  • Отрезок- соединяющий вершину
  • треугольника с серединой
  • противоположной
  • стороны называют...
  • 1) биссектрисой;
  • 2) медианой;
  • 3) высотой.
  • Отрезок- соединяющий вершину
  • треугольника с серединой
  • противоположной
  • стороны называют...
  • медиана
  • Параллелограмм у которого
  • все стороны равны-
  • 1) ромб;
  • 2) квадрат;
  • 3) трапеция.
  • Параллелограмм у которого
  • все стороны равны-
  • РОМБ
  • Скажите , сколько в комнате кошек,
  • если в каждом из четырех углов
  • сидит по одной кошке,
  • напротив каждой кошки сидит
  • по три кошки и на хвосте у каждой
  • кошки сидит по кошке?
  • 1) 1
  • 2) 28
  • 3) 4
  • Скажите , сколько в комнате кошек,
  • если в каждом из четырех углов
  • сидит по одной кошке,
  • напротив каждой кошки сидит
  • по три кошки и на хвосте у каждой
  • кошки сидит по кошке?
  • 4 кошки
  • Какое слово по - гречески
  • означает
  • "натянутая тетива"?
  • 1) катет;
  • 2) гипотенуза;
  • 3) трапеция.
  • Какое слово по - гречески
  • означает
  • "натянутая тетива"?
  • Синусом острого угла прямоугольного
  • треугольника называется отношение...
  • 1) противолежащего катета к прилежащему;
  • 2) противолежащего катета к гипотенузе;
  • 3) прилежащего катета к гипотенузе.
  • Синусом острого угла прямоугольного
  • треугольника называется отношение...
  • противолежащего катета
  • к гипотенузе.
  • На каком рисунке
  • представлен график квадратичной
  • функции?
  • 1)
  • 2)
  • 3)
  • у
  • х
  • 0
  • у
  • х
  • 0
  • у
  • х
  • 0
  • На каком рисунке
  • представлен график квадратичной
  • функции?
  • 1)
  • у
  • х
  • 0
  • Кто из этих ученых помогал
  • защитить свой город
  • Сиракузы от римлян и при
  • этом погиб?
  • 1) Архимед;
  • 2) Пифагор;
  • 3) Фалес.
  • Кто из этих ученых помогал
  • защитить свой город
  • Сиракузы от римлян и при
  • этом погиб?
  • Архимед
  • В коробке 7 шариков.
  • 3 из них красные.
  • Найдите отношение синих шариков
  • к числу красных.
  • 1) 1
  • 2)
  • 3)
  • В коробке 7 шариков.
  • 3 из них красные.
  • Найдите отношение синих шариков
  • к числу красных.
  • 1
  • Найдите площадь поверхности куба
  • ребро которого 5 см.
  • 1) 125 см ;
  • 2) 625 см ;
  • 3) 150 см .
  • 2
  • 2
  • 2
  • Найдите площадь поверхности куба
  • ребро которого 5 см.
  • S=150 cм
  • 2
  • Какое тело носит
  • имя Хеопса?
  • 1) овал;
  • 2) пирамида;
  • 3) куб.
  • Какое тело носит
  • имя Хеопса?
  • пирамида
  • Утверждение требующее
  • доказательств.
  • 1) аксиома;
  • 2) теорема;
  • 3) определение.
  • Утверждение требующее
  • доказательств.
  • Теорема
  • Как называется треугольник
  • со сторонами 3, 4, 5 ?
  • 1) прямоугольный;
  • 2) египетский;
  • 3) правильный.
  • Как называется треугольник
  • со сторонами 3, 4, 5 ?
  •   Эта форма появилась в Вавилоне.
  • Люди строили прямые углы из веревки с 13 узлами,
  • и пропорциями 3, 4, 5. (название
  • "Triangle de l’Arpenteur" – “треугольник-землемер”).
  • Но Египет дал второе название: "египетский треугольник".
  • Равенство выражающее основное
  • тригонометрическое тождество.
  • sin2 α+ cos2 α=1
  • 2)tg α=
  • 3) sin α+ cos α=tg α
  • Равенство выражающее основное
  • тригонометрическое тождество.
  • sin2 α+ cos2 α=1
  • Какая из фигур является
  • невыпуклым многоугольником?
  • 2)
  • 1)
  • 3)
  • Какая из фигур является
  • невыпуклым многоугольником?
  • 2)
  • Выберите неверное
  • утверждение
  • = -1
  • 2)
  • = 0,8
  • = 0,3
  • Выберите неверное
  • утверждение
  • = 0,3
  • Площадь квадрата со стороной
  • равна...
  • см.
  • 1) 50 см.;
  • 2) 25 см;
  • 3) 100 см.
  • 2
  • 2
  • 2
  • Площадь квадрата со стороной
  • равна...
  • см.
  • 50 см
  • 2
  • Угол, вершина которого лежит на окружности,
  • а стороны пересекают окружность называют...
  • 1) центральным углом;
  • 2) вписанным углом;
  • 3) тупым углом.
  • Угол, вершина которого лежит на окружности,
  • а стороны пересекают окружность называют...
  • Вписанным углом
  • Что является графиком
  • функции x+y=10 ?
  • 1) окружность;
  • 2) прямая;
  • 3) такого графика
  • не существует.
  • Что является графиком
  • функции x+y=10 ?
  • Прямая
  • Из 40 девятиклассников10% выбрали экзамен
  • по информатике. Сколько девятиклассников
  • выбрали этот экзамен?
  • 1) 5;
  • 2) 3;
  • 3) 4.
  • Из 40 девятиклассников10% выбрали экзамен
  • по информатике. Сколько девятиклассников
  • выбрали этот экзамен?
  • 4 девятиклассника
  • Откуда пришли к нам
  • десятичные дроби?
  • 1) древний Рим;
  • 2) древний Вавилон;
  • 3) древний Китай.
  • Откуда пришли к нам
  • десятичные дроби?
  • Древний Китай.
  • “Первые упоминания о десятичных дробях встречаются
  • в трудах китайского математика Лю-Хуэйя.
  • Целые части он называл чи, десятые – цунями,
  • сотые – долями, тысячные – порядковыми,
  • десятитысячные – шерстинками, стотысячные –
  • тончайшими,
  • миллионные – паутинками”
  • Найдите значение
  • выражения
  • 1) -60;
  • 2) 60;
  • 3) 30.
  • Найдите значение
  • выражения
  • 60
  • Какая теорема в старину
  • называлась теоремой невесты?
  • 1)Теорема Фалеса;
  • 2)Теорема Пифагора;
  • 3)Теорема Виета.
  • Какая теорема в старину
  • называлась теоремой невесты?
  • Правильный восьмигранник- это:
  • 1)тетраэдр;
  • 2)октаэдр;
  • 3)икосаэдр.
  • Правильный восьмигранник- это:
  • Октаэдр
  • В сумке у кенгуру 3 белых, 3 черных
  • и 5 серых носков.Кенгуру хочет
  • не глядя в сумку, наверняка взять два
  • носка одного цвета. Какое наименьшее число носков
  • придется вытащить ей из сумки?
  • 1) 2;
  • 2) 4;
  • 3) 7.
  • 4
  • В сумке у кенгуру 3 белых, 3 черных
  • и 5 серых носков.Кенгуру хочет
  • не глядя в сумку, наверняка взять два
  • носка одного цвета. Какое наименьшее число носков
  • придется вытащить ей из сумки?
  • Снимите три спички так, чтобы получилось 3 равных квадрата.
  • Ответ:
  • Снимите три спички так, чтобы получилось 3 равных квадрата.
  • Игры с числами
  • Представьте
  • число 2 тремя пятерками;
  • число 4 тремя пятерками;
  • число 5 тремя пятерками;
  • число 0 тремя пятерками.
  • Игры с числами
  • Ответ:
  • 2 = (5 + 5) : 5
  • 4 = 5 – 5 : 5
  • 5 = 5 + 5 – 5 = 5 * 5 : 5
  • 0 = (5 - 5) : 5 = 5 * (5 – 5)
Магический квадрат
  • В клетках квадрата переставьте числа так, чтобы по любой вертикали, горизонтали и диагонали их суммы были равны между собой:
  • 3
  • 5
  • 7
  • 9
  • 11
  • 13
  • 15
  • 17
  • 19
Ответ:
  • 17
  • 7
  • 9
  • 3
  • 11
  • 19
  • 13
  • 15
  • 5
Ребусы
  • Ребусы
Ребусы
  • Ребусы
  • АПОФЕМА
  • ВЕКТОР
  • ЗАДАЧА
  • АКСИОМА
10. Дальше…
  • Какими должны быть два следующих числа в последовательности:
  • 10, 8, 11, 9, 12, 10, 13,…
10. Дальше…
  • Какими должны быть два следующих числа в последовательности:
  • 10, 8, 11, 9, 12, 10, 13,…
  • 11,14
Игра «Каждой руке - свое дело».
  • Правая рука чертит окружность, левая – треугольник.
  • Спасибо за игру.
  • МОЛОДЦЫ!!!