План-конспект урока "Статистические характеристики: среднее арифметическое, размах, мода" 7 класс


План – конспект урока
«Статистические характеристики: среднее арифметическое, размах, мода»
1) ФИО - Константинова Ирина Альбертовна
2) Место работы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области гимназия
города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области
3) Должность учитель математики
4) Предмет математика
5) Класс 7
6) Тема и номер урока статистические характеристики
7) Учебник Алгебра 7 класс
8) Цель урока - ввести понятия таких статистических характеристик как среднее арифметическое, размах, мода и
медиана; формировать умение находить средние статистические характеристики различных рядов
9) Задачи:
Обучающие:
познакомить с некоторыми статистическими характеристиками, их применение в жизненных ситуациях;
актуализировать знания по нахождению среднего арифметического;
научить находить моду, размах и медиану ряда данных.
Развивающие:
познакомить с наукой статистикой;
познакомить с историей этой науки, русским математиком А.Н. Колмогоровым, внесшим весомый вклад в
развитие статистики;
стимулировать познавательный интерес и развивать мыслительные способности, интерес к познанию.
Воспитательные:
умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в
группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность
10) Тип урока - урок изучения нового материала, решения задач
11) Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, доска, экран
12) Структура и ход урока
Этап урока
Название
используемых ЭОР
Деятельность
учителя
(с указанием действий
с ЭОР, например,
демонстрация)
Деятельность
ученика
Время
(в мин.)
Познавательные
Регулятивные
Коммуникативные,
личностные
1
2
3
5
6
7
8
9
10
1
Организационны
й момент
Приветствует
учащихся
Приветствуют
учителя.
Знакомятся с
материалом для
урока на столах
3
Прогнозировани
е своей
деятельности
Умение слушать и
вступать в диалог
2
Вводная беседа.
Актуализация
знаний
(Сообщение
темы, целей
урока, мотивация
учебной
деятельности)
Электронная
презентация
(слайд 1-2)
Статистические
характеристики.ppt
Вступительное слово
учителя.
Учитель начинает
беседу с проблемной
задачи по будущей
теме урока.
Задает учащимся
наводящие вопросы
Участвуют в беседе
с учителем,
отвечают на
поставленные
вопросы, приводят
примеры
4
Поиск и выделение
необходимой
информации
Постановка цели
учебной задачи
Умение слушать и
вступать в диалог
3
Подготовка к
изучению нового
материала
Электронная
презентация
(слайд 3-5)
Статистические
характеристики.ppt
Слушает сообщение
«Из истории
статистики»
Сообщение ученика
по теме: «Из
истории
статистики»,
остальные
учащиеся слушают
сообщение
6
Выделение
необходимой
информации.
-
Умение слушать
4
Изучение нового
материала
Электронная
презентация
(слайд 6-14)
Статистические
характеристики.ppt
Вместе с учениками
определяет цель урока.
Демонстрирует ЭОР
В тетради
заполняют таблицы
в соответствии с
порядком изучения
статистических
характеристик
12
Поиск и выделение
необходимой
информации.
Структурирование
знаний.
Умение слушать и
вступать в диалог
5
Первичное
осмысление и
закрепление
изученного
материала
Электронная
презентация
(слайд 15-16)
Статистические
характеристики.ppt
Организует
фронтальную работу,
демонстрирует
слайды
Фиксирует итоги
данного этапа урока
Учащиеся устно
отвечают на
вопросы слайда 15-
16
(спрашиваются по
желанию),
используя
информацию в
12
Выделение и
формулирование
познавательной
цели, рефлексия
способов и условий
действия.
Анализ объектов и
синтез.
Планирование
своей
деятельности
для решения
поставленной
задачи и
контроль
полученного
Умение слушать и
вступать в диалог,
Коллективное
обсуждение
проблем (при
необходимости)
Этап урока
Название
используемых ЭОР
Деятельность
учителя
(с указанием действий
с ЭОР, например,
демонстрация)
Деятельность
ученика
Время
(в мин.)
Познавательные
Регулятивные
Коммуникативные,
личностные
составленной
таблице. Находят
статистические
характеристики.
Двое учащихся
работают за доской
результата
6
Подведение
итогов 1 урока
Проверяет полученные
результаты
3
Оценка
промежуточных
результатов и
саморегуляция
для повышения
мотивации
учебной
деятельности
8
Организационны
й момент
Приветствует
учащихся
Приветствуют
учителя.
2
Умение слушать
9
Закрепление
изученного
материала
(Работа в
группах)
Электронная
презентация
(слайд 17)
Статистические
характеристики.ppt
Тестирование.docx
Организует и
координирует работу в
группах по анализу и
структурированию
информации, оценке
результатов
деятельности.
Организует
фронтальную работу
по выявлению круга
вопросов по обработке
представленной
информации
Учащиеся работают
по группам.
Решают заданные
задачи. Делают
записи в бланке
ответов.
Оценивают работу
каждого члена
группы. Выполняют
тест.
14
Выделение и
формулирование
познавательной
цели, рефлексия
способов и условий
действия.
Анализ и синтез
объектов
Планирование
своей
деятельности
для решения
поставленной
задачи, контроль
полученного
результата,
коррекция
полученного
результата,
саморегуляция
Умение слушать и
вступать в диалог,
Интегрироваться в
группу
11
Контроль
полученных
знаний
A07_081_k01.oms
A07_081_k02.oms
Учитель, в процессе
работы учащихся,
оказывает помощь
учащимся по их
запросу
Учащиеся
самостоятельно
выбирают уровень
сложности
контрольного теста
и выполняют
13
Анализ объектов и
синтез, выбор
оснований и
критериев для
сравнения
Планирование
своей
деятельности
для решения
поставленной
задачи,
Самоопределение с
целью получения
наивысшего
результата
Этап урока
Название
используемых ЭОР
Деятельность
учителя
(с указанием действий
с ЭОР, например,
демонстрация)
Деятельность
ученика
Время
(в мин.)
Познавательные
Регулятивные
Коммуникативные,
личностные
задания.
Результаты работы
фиксируются в
листе контроля
саморегуляция
12
Подведение
итогов урока
Учитель предлагает
учащимся обобщить
приобретённые знания
на уроке. Просит
учеников оценить
свою работу на уроке.
Учитель отмечает, в
какой мере достигнуты
цели, выполнены
задачи урока; говорит
о дальнейшем плане
изучения темы;
выставляет ученикам
оценки за урок.
5
Построение
речевого
высказывания в
устной форме,
рефлексия способов
и условий действия
Контроль и
оценка своей
деятельности в
рамках урока
Умение слушать и
вступать в диалог.
Личностное
самоопределений
13
Домашнее
задание
Задает домашнее
задание
Учащиеся
записывают
домашнее задание
3